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一位业余研究者引发的古文教育思考
2017年05月11日 10:53 来源:辽宁日报 作者:高爽 字号

内容摘要:侯锡满和他校订过的中学语文课本。

关键词:古文;教育;思考;古文教育;古文注释

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  核心提示

  2003年,辽阳人侯锡满给人民教育出版社写了一封长信,认为该社出版的中学语文教材古文部分的文字注释和翻译等有错误,并且有上千处之多!

  从那时起,这位业余的古汉语研究者开始了他漫长的“挑战权威之路”。从石沉大海到终获回应,再到被人民教育出版社和语文出版社特聘为审读专家,侯锡满的经历并不仅仅是一个草根成长为专家的励志故事,更掀起了一场针对中学古文教育的争论与思考。

  一位业余研究者的古文注释审校之路

  63岁的侯锡满原本是位医生。他对古汉语的兴趣是从中学开始的,读中医时学习医古文又迈上一个台阶。而动起给中学语文教材挑错的念头,则缘于2000年给上高中的女儿辅导功课时,对教材中一些古文词语解释的质疑。

  教材还能出错?较真的侯锡满开始了自己的研究:“学古文主要就是靠课本,课本错了,影响就太大了。我对中学语文课本一直很有兴趣,每一次大规模的改版我都会买回来一套读,最开始是完全依从的,后来才渐渐开始质疑。”侯锡满把这个过程叫做“一从二疑三正误”。

  经过数年的研究,他已经陆续在《语文知识》《语文月报》《读写月刊》《咬文嚼字》等杂志上发表论文,积累了数量不菲的研究成果。2003年,他更是放下他务,每天专门从事语文教材的古文校订工作。

  在与侯锡满见面之前,记者心里也在画问号,古汉语研究被称为训诂学,本身就是一门艰涩的学问,古人说“皓首穷经”,今人研究起来当然就更加不易。一个半路出家的业余研究者能做出多大的成绩?有没有沽名钓誉之嫌?走进侯锡满的家,看到他案头已经翻烂的《王力古汉语字典》及书架上一排排同样泛黄破旧的辞书和相关书籍,认真阅读他发表过的一篇篇论文,记者终于被他的认真态度和专业精神所打动。

  从石沉大海到“舌战群儒”再到终获认可

  杂志的影响毕竟不大,侯锡满决定直接挑战教材编写者。2003年,侯锡满给人民教育出版社发出了第一封信,质疑人教版中学语文教材中存在数以千计的古文注释和翻译等错误。这封信石沉大海,反倒激起了侯锡满的“斗志”,此后他又先后给教育部等相关部门和研究机构上书,逐渐引起了关注,出版社编辑的回应也从最初的简单生硬变得越来越尊重。

  2014年4月,侯锡满迎来了一个转折性的时刻。受当时的人民教育出版社社长殷忠民邀请,侯锡满前往北京,与出版社中学语文编辑室的编审专家进行座谈。这次座谈,可以说是专业研究者对一位“草根”研究者学术水平的检验,一位与会者笑称侯锡满是“舌战群儒”。记者仔细阅读了侯锡满提供的座谈会纪要,多少感觉到了观点交锋的火药味。

  这次会议,侯锡满的最大收获就是专业水准终于得到了认可。会后的三天之间,人民教育出版社副社长罗先友给侯锡满接连两次发信:“尊敬的侯先生:周一一见,甚感欣慰。我一直以来就对人说,中国以十亿之众,五千年文明,各种人才甚或奇才遍布全国各地。您周一所陈所显,是我亲身遇到的又一范例……衷心希望先生继续在古汉语王国里,探求不止,并不吝赐教……”“今后有古文审校方面的任务,要请您帮助我们分担一些。您的古汉语修养,正是我们工作中所需,您的社会责任感和求真精神,更让我佩服……”

  从2014年8月起,侯锡满获邀为人民教育出版社、语文出版社、北京师范大学出版社、江苏教育出版社的语文课本古汉语部分做审读工作,目前共校订2000多处。

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